关键词：公共体育课 啦啦操课程 可行性
1.啦啦操学习自身的优越性的研究
啦啦操运动传入我国还不到10年的时间却已经在我国非常风靡的发展起来。这要归功于啦啦队运动自身的魅力了，它是在音乐的衬托下通过队员们舞蹈动作和高超的难度技巧展示，集中体现青春活力，健康向上的精神，并追求团队荣誉最高境界的一项集体项目。在美国相关协会每年都会举行啦啦队世界锦标赛，吸引世界啦啦队爱好者。从2001年传入国内至今相关的协会每年举办一次全国锦标赛，到现在全国已经有超过100支的队伍，技巧啦啦队的组成因素有抛接、托举、翻腾、金字塔、舞蹈等是啦啦队运动的亮点[1]。正是因为这样多元化的组成因素吸引着一大批同学们。我相信这样一项健康向上的运动,一定会成为大学公共体育课的亮点
1.1啦啦操开展的场地和器材
根据我查阅的文献和自身参与啦啦队训练的经验，啦啦操开展的场地与其他公共体育课的场地相比并没特殊要求，无论是在篮球场还是在草坪上都可以进行，甚至只要是一块空的平地就可以进行啦啦操运动，单人练习是可以在寝室进行的，而啦啦操教学的器材也很简单，它主要是以轻器械或徒手运动为主.和健美操学习一样只要有一台录音机放音乐就可以上课.
1.2啦啦操教师的培训多样化特点
随着啦啦操运动的发展，国内的比赛也日益丰富起来，电视媒体也竞相播出各种啦啦操比赛，而且中国大学生两操协会也从2007年8月开始与世界最据权威的啦啦队协会美国全明星啦啦队协会在中国的广西省南宁市联手举办了中国站全明星啦啦队的首次夏令营，到了2008年，训练营又在我国12个不同的城市举办，这样为啦啦操教师培训提供了很多平台。
1.3啦啦操参与者与学习者的兴趣
根据我对回收的问卷的统计，发现很多无论是参与过还是观赏过啦啦队表演的学生都对啦啦操运动特别感兴趣，有许多啦啦队队员甚至通过啦啦操的训练改变了自己内向害羞的性格.有95%的学生都表示很向往啦啦操运动，大部分学生都希望成为啦啦队员，女生喜欢啦啦操的舞蹈和服装，男生喜欢托举和队列的组合，他们认为可以突出男生的力量美，也有很多学生对啦啦操特有的动感音乐很喜爱，他们把啦啦队当成是展现自己青春和自信的平台[2].
表 1 大学生对啦啦操评价的统计
类型 人次 占总数的百分比 位次
很感兴趣 646 55.59% 1
感兴趣 328 28.23% 2
喜欢 128 11.02% 3
不了解 57 4.91% 4
不喜欢 3 0.25% 5
2. 大学公共体育课的特点.
通过对文献的查阅国家教育部于2002年8月颁发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，是国家对大学生在体育课程方面的基本要求，是新时期普通高等学校制定体育课程教学大纲，进行体育课程建设和评价的依据.本套系列教材由来自全省各高校的专家教授担任主编，编写成员都是高校第一线教师，有丰富的教学经验及较高的学术水平. 可以看到以上国家教育部的要求，大学公共体育是学校体育和社会体育的衔接点,它作为学校体育的最后阶段,对于大学生身心健康的自我完善和发展都至关重要。大学生公共体育课主要是要锻炼大学生的生理和心里素质,增进学生的身心健康,提高大学生的社会适应能力.和逻辑分析能力. 大学公共体育教育不但加强对学生体育意识、兴趣、习惯和能力的培养,还为终身健康打下坚实的基础.
可是我们也看到了目前大学体育公共课程的欠缺,我们发现大部分供选课程都是个体项目,或人数很少的集体项目,这样对学生的组织能力和团结协作能力的培养并不起到关键性作用,特别是对于一些性格内向的学生,在人多的时候根本不愿表现自己.可以看到大学公共体育课程多么需要集体项目啊[3].
3.啦啦队对学生的良好影响的研究
在大学公共体育课开展啦啦操课程,有许多优点,啦啦操运动不仅能够丰富大学生的精神生活，点燃大家的激情，并且具有很强的健身价值,具体我把啦啦操将会给学生带来的益处分为: 学生集体荣誉感与凝聚力的提升,对学生自信心吃苦耐劳精神的培养,提高学生参与体育运动的兴趣.
3.1学生集体荣誉感与凝聚力的提升
啦啦操运动是一项以团队精神和协作能力为代表的运动,学生在参与运动的同时不但会受到老师语言的提醒鼓励,更能在运动中感受到一种团结的力量,自信的源泉,每完成一个动作与搭档分享成功的喜悦是那样的开心,每挑战完成一个新难度和同学们拥抱在一起又是怎样的骄傲, 这样的运动对于学生集体荣誉感与凝聚力的提升会起到非常大的作用[4].
3.2对学生自信心吃苦耐劳精神的培养
在现代的大学生活中,滋生着一种落寞散漫的生活态度,根据我自己在啦啦操队的训练经验,以团结向上,努力拼搏,永不言败为指导精神的啦啦操运动,可以改变许多学生的坏习惯,有的学生在生活上学习上不自信,看不起自己,啦啦操可以让他找到合适的位置,可以让他发挥自己的作用,并会让他觉得没有自己就不行,从而找到自信心,改变以往的生活习惯.啦啦操之所以精彩,那是队员们刻苦锻炼的成果.一旦成为啦啦操队伍中的一员,整个队伍的气氛就会深深的吸引你,让你不由自主的爱上这项运动,并为之努力付出, 培养出学生吃苦耐劳的精神[5].
3.3提高学生参与体育运动的兴趣
根据我对调查问卷的回收统计,发现1162名学生中,喜欢啦啦操的有1102个人,占了总人数95.84%,不喜欢啦啦操的有3人, 占了总人数0.25%.在目前的许多高校,大学公共体育课名存实亡,很多地方的学校甚至没有开课,老师没有信心,学生也不感兴趣,有些学生甚至从来没有参加体育运动,这样对于学校的教学结构和学生的健康都有着非常不良的影响.这样的情况就很需要一项学生感兴趣的体育运动项目.啦啦操课的开展,即简洁又可以带动学生的体育参与兴趣,何乐而不为.
4.结论与建议
啦啦操是一种充满激情的运动很适合大学生的需要,所以大学生公共体育课开展啦啦操课程是可行性的.啦啦操的开展将以其特有的魅力,以其势不可挡的激情引导我校大学生健康向上的生活态度,自信心,以及健康的身体素质.
不同的学生在学习啦啦操时根据不同的条件进行不一样的分工,比如力量大的男生适合当底座而身体娇小的女生更合适做尖子,啦啦操运动有一定的危险性,这些都有可能成为啦啦操教学的阻碍, 在普通的高校进行啦啦操课,势必是有一定的困难, 对于学生的团队精神和协作能力,老师在课堂上要重点强调,要让学生真正懂得配合的重要性.
