第十六课 第一框 正确行使公民权利
本课概述：
1、本课在全书中的地位：
本课是初二思想政治法律常识教材的最后一课，也是这一册书的落脚点。本册书的主要目的就是在于培养学生的法律意识，让学生明确公民的权利和义务，增强学生的权利观念和义务观念。本课书讲明了公民权利的特点，公民权利与义务的一致性，如何正确行使权利，自觉履行义务，将上下两册教材贯通起来，水到渠成地落实到提高学生的公民意识。从知识结构来看，教材分别从法律的作用、国家与法律、公民与法律等不同侧面，以宪法为核心，阐述了有关的法律知识。本课则以宪法为中心和根据，综合讲述公民的权利和义务的有关知识，既是对前十五课的归纳，又是对其的深化。
2、本课知识结构：
本课由引言和两个框题组成。引言总结了这册书的内容，说明我国公民不仅享有社会
生活中各个方面的广泛权利，而且法律也规定了公民应当履行的各项义务。
第一框“正确行使公民权利”，主要讲了公民权利的三个特点：平等性、广泛性、
真实性，以及公民应如何正确行使权利。
第二框“自觉履行公民义务”，先讲述了我国公民权利与义务的一致性及其表现；又讲
述了公民权利与义务一致性对公民的要求，批判了几种错误的观念，最后讲述公民自觉履行义务应做到的具体要求。
3、总体教法建议：
在课堂教学过程中，要贯彻理论联系实际的原则。以启发式教学为主，讲解要注意精讲，多设置富有启发学生思维的问题，让学生思考、讨论。
第一框 “正确行使公民权利”可采用具体事例分析。如：通过查处陈希同、成克杰
等受贿腐败案件既说明法律面前人人平等，又体现了党和国家坚决打击腐败现象的决心，要求青少年学生要坚决同腐败行为做斗争。
第二框 “自觉履行公民义务”中关于公民权利与义务的一致性，可采用分组讨论、
事例分析，学生还可以扩展其他的义务方面的知识。
教学目标：
1、知识与技能：通过学习，了解我国公民权利具有平等性、广泛性、真实性。真正体会我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。公民的权利是来之不易的，公民要正确行使。要依法行使，依法享受权利，当公民的合法权益遭到侵害时要运用法律武器维护自己的正当权益。
2、过程与方法：利用案例分析和小品续演，提高学生学习的兴趣和分析问题的能力，加深学生对知识点的理解。
3、情感、态度和价值观：现实生活中有些事情学生不能很好地理解，容易产生错误认识，通过对比、分析、学生自演达到自我教育的目的。
教材分析：
1、地位：本框是本册书的落脚点。正确行使权利，维护国家的长治久安，顺利实现社会主义现代化建设的宏伟目标，增强法制观念，保护青少年健康成长，确保公民享有的各项权利和自由得以实现。
2、教学重点、难点：公民要依法正确行使权利是重点。因为引导学生树立正确的权利观念，依法行使权利，既是公民意识的重要表现，又是学习法律常识的落脚点。是初二思想政治应达到的重要目标。我国公民权利的特点是难点。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，决定了我国公民享有的权利具有平等性、广泛性、真实性等特点。
教法建议：
1、学生回忆已学过的权利和义务。
2、搜集材料进行分析：（陈希同、成克杰、厦门特大走私案）
