一、基础知识。（29分）
1.认真读拼音，写出下面的词语。（5分，每字0.5分）
俯首 朦胧 囫囵 饱经 咳嗽
2.请按要求把正确答案的序号填写在括号里。（6分，每小题2分）
（1）A （2）C （3）B
3.请把横线上的内容补充完整。（9分）
（1）作比较、列数字、打比方（此题3分，每空1分）
（2）整理诗歌 并将自己最喜欢的诗歌《答案不唯一》推荐给班上的同学。（此题2分，每空1分）
（4）诚之者，人之道也；有所许诺，纤毫必偿（此题2分，每空1分）
（5）空耗别人的时间；谋财害命的；必须如蜜蜂一样；这才能酿出蜜来；所得就非常有限；蜜蜂采花粉（或蜜蜂采蜜）
（此题3分，6个空，每空0.5分）
4.请按照要求完成句子练习。（9分，每小题3分）
（1）金黄的树叶犹如翩翩飞舞的金色蝴蝶从树上飘然降落？（改成比喻句，答案不唯一）
（2）《蒙娜丽莎》难道（怎能或岂能）不是世界上最杰出的肖像画吗？或者《蒙娜丽莎》怎能（或岂能）不是世界上最杰出的肖像画？
（3）语句前后矛盾，使用删除号把“随手”或“郑重地”删掉。
二、阅读理解。（28分）
（一）《穷人》片段（13分）
1.“这样做”指的是桑娜收养西蒙的两个孤儿，把他们扶养成人。
非这样做的原因是：西蒙的孩子没人照顾会冻死、饿死的，从中体会到桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。（此题4分，每空2分；答案供参考）
2.心理（或心理活动）；心理活动（或内心活动）；忐忑不安（此题6分，每空2分）
3.（能恰当写出渔夫的内心活动，合乎情理，语句通顺。答案略）（此题3分）
（二）永不凋谢的玫瑰（15分）
1．径直：直接（能写出词语在语境中的意思即可；此题2分）
2．一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可；此题3分）
3．读中品味：
（1）感谢她养育了你这样好的孩子。（基本意思对，句子通，即可；此题2分）
（2）第一次“惊讶”是因为花又大又美 ，小女孩摘下了这朵最大的花。
第二次“惊讶”是因为苏霍姆林斯基摘花送给小女孩。（能推理正确、表达流畅即可；此题4分，每一问2分）
4. 深层探究：
(1) 文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（能依据短文正确解释，有“纯洁、善良、美好的心灵”这一基本意思即可；此小题2分）
(2) 我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。（能够依据短文内容，进行合理准确评价，评价中能含有“有爱心，有很好的教育观”这一基本意思即可；此小题2分）
三、习作展示。（请注意从下面两个题目中任选一个）（40分）
一类文（40—34分）能按习作要求写，事例具体，重点突出，有真情实感，能运用积累的优美语句，语言准确、流畅，标点使用正确，书写干净，错别字极少。
二类文（33—30分）能按习作要求写，事例较具体，重点较突出，有真情实感，语言流畅，标点使用较好。错别字极少。
三类文（29—24分）能按习作要求写，事例基本完整，重点不够突出，语句较通顺，内容少，能基本表达一定的情感，标点使用有错误，语言基本功差，书写潦草，错别字较多。
四类文（24分以下）内容不符合要求或者能按要求写，内容少，语句不通顺，语言基本功差。写作水平有待提高。
