初三数学教案
 | 实际问题与一元二次方程 | 12-06 | [浏览] |
| 简介：实际问题与一元二次方程（第2课时）教学任务分析教学目标继续探索实际问题中的数量关系，会列一元二次方程1、2、列一元二次方程解应用题都是有哪些步骤？①审题；②设未知数；③找相等关系；④列方程；⑤解方程；...... | |||
| | 22.3 实际问题与一元二次方程(4) | 06-27 | [浏览] |
| 简介：〖文字大小：大中小〗〖打印文章〗教学内容运用速度、时间、路程的关系建立一元二次方程数学模型解决实际问题．教学目标掌握运用速度、时间、路程三者的关系建立数学模型并解决实际问题．通过复习速度、时间、路程三...... | |||
| | 2013年中考数学总复习全套学案 | 02-25 | [浏览] |
| 简介：反比例函数一：【课前预习】（一）：【知识梳理】1．反比例函数：一般地，如果两个变量x、y之间的关系可以表示成(k为常数，k≠0）的形式（或y=kx-1，k≠0），那么称y是x的反比例函数．2．反比例函...... | |||
| | 2013年中考数学三角形易错分析精讲 | 02-25 | [浏览] |
| 简介：M考点四三角形【易错分析】易错点1：三角形的概念以及三角形的角平分线，中线，高线的特征与区别.易错点2：三角形三边之间的不等关系，注意其中的“任何两边”.易错点3：三角形的内角和，三角形的分类与三角形...... | |||
| | 2013年中考数学图形变换考点易错分析精讲 | 02-25 | [浏览] |
| 简介：考点九图形变换【易错分析】易错点1：轴对称、轴对称图形，及中心对称、中心图形概念把握不准.易错点2：对平移概念及性质把握不准.易错点3：图形的轴对称或旋转问题，要充分运用其性质解题，即运用图形的“不变...... | |||
| | §1.8完全平方公式(2)－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：§1.8完全平方公式(2)教学目标在具体情景中进一步理解完全平方公式，能正确运用完全平方公式和平方差公式进行计算.重点、难点根据公式的特征及问题的特征选择适当的公式计算.教学过程一、议一议1.边长为(...... | |||
| | 不等式复习课－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：不等式一章回眸知识梳理1、不等式、不等式组的有关概念（不等式的解和解集、不等式组的解集）；2、不等式的基本性质；3、一元一次不等式、一元一次不等式组的解法及其解集在数轴上的表示和确定。双基训练一、填空...... | |||
| | 二元一次方程－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：§11.1二元一次方程【教学目标】【知识目标】了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念，并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。【能力目标】通过讨论和练习，进一步培养学生的观察、比较、分析...... | |||
| | 相似图形－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：教学交流课教案:第四章相似图形教学目标：1、知道线段比的概念。2、会求两条线段的比。3、通过有关比例尺的计算，让学生懂得数学在现实生活中的作用，从而增强学生学习数学的信心。教学重点：会求两条线段的比。...... | |||
| | 数的开方复习（二）－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：数的开方复习（二）目的要求：本课着重通过例题讲解，进一步熟悉有关数的开方与实数的运算。教学重点：通过数的开方与实数的运算，培养学生综合运用知识及解决问题的能力。教学难点：使学生能够综合运用知识并解决问...... | |||
| | 2.2.1 提公因式法（一）－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：第二课时●课题§2.2.1提公因式法（一）●教学目标（一）教学知识点让学生了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法分解因式.（二）能力训练要求通过找公因式，培养学生的观察能力.（三）情感与价值观要求...... | |||
| | 你能证明它们吗－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：1.1、你能证明它们吗(一)一、教学目标：1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。2、经历“探索－发现－猜想－证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理...... | |||
| | §12.2 一元二次方程的解法（2）——配方法－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：[课题]§12.2一元二次方程的解法（2）——配方法[教学目的]使学生掌握配方法的推导过程，能够熟练地进行配方；使学生会用配方法解数字系数的一元二次方程。[教学重点]掌握配方法的推导过程，能够熟练地进...... | |||
| | §12.2 一元二次方程的解法（1）——直接开平方法－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：[课题]§12.2一元二次方程的解法（1）——直接开平方法[教学目的]使学生掌握直接开平方法，并会解某些一元二次方程；使学生会解（x－a）2=b（b≥0）型的方程，为进一步学习公式法作好准备。[教学重...... | |||
| | §12.1 一元二次方程－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：[课题]§12.1一元二次方程[教学目的]使学生了解整式方程、一元二次方程的意义；使学生知道并能认识一元二次方程的一般形式，会把一元二次方程化成一般形式。[教学重点]使学生知道并能认识一元二次方程的一...... | |||
| | 不等式和它的基本性质（1）－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：不等式和它的基本性质（1）教学目标：1．了解不等式的意义，掌握不等式的基本性质，并能正确运用它们将不等式变形；2．提高学生观察、比较、归纳的能力，渗透类比的思维方法；重、难点：掌握不等式的基本性质并能...... | |||
| | 轴对称现象（说案）－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：轴对称现象（说案）湖北公安县胡家场中学刘小平各位老师，大家好！今天，我说课的内容是：北师大版七年级数学下册第七章第一节“轴对称现象”，下面，我就教材、学生、理念、教学过程等进行说明。一、说教材1、教材...... | |||
| | 等腰三角形定理－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介： 一、说教材分析1、本课内容在初中数学教学中起着比较重要的作用，它是对三角形的性质的呈现。通过等腰三角形的性质反映在一个三角形中等边对等角，等角对等边的边角关系，并且对轴对称图形性质的直观...... | |||
| | §6.1 正弦和余弦（1）－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：[课题]§6.1正弦和余弦（1）[教学目的]使学生了解本章所要解决的新问题是：已知直角三角形的一条边和另一个元素（一条边或一个锐角），求这个直角三角形的其他元素（直角除外）；使学生了解下列事实：在直角...... | |||
| | 4.4一元一次方程的应用（例5）－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：教学内容：人见教版初一代数4.4一元一次方程的应用（例5）[目的要求]：1.使学生能分析问题中的相等关系，会列出一元一次方程，解简单的调配问题的应用题；2.使学生能从应用题所求的两个未知数中选设一个，...... | |||
| | 一次方程组的应用（4）－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：教师王命勇学科数学年段初一年课题一次方程组的应用（4）时间年月日教学目标使学生会掌握待定系数法，并能运用解题教学重点待定系数法教学难点解方程组教学步骤（体现教学内容、教学问题设计、时间安排、板书设计、...... | |||
| | §2.3 平行线特征－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：§2.3平行线特征教学目标1.平行线的性质；2.运用这些性质进行简单的推理或计算；3.经历观察﹑操作﹑推理﹑交流等活动，进一步发展空间观念﹑推理能力和有条理表达的能力；4.经历探索平行线的特征的过程,...... | |||
| | 平均数教案－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：平均数教案第一课时素质教育目标 （一）知识教学点 1．使学生初步了解统计知识是应用广泛的数学内容. 2．了解平均数的意义，会计算一组数据的平均数. 3．当一组数据的数值较大时，会用简算公式计算...... | |||
| | 代入消元法－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：2．2．1代入消元法 课时教案湖北口中学 张衍生教学内容：课本例1 例2教学目的：1、知识点：（1）掌握用代入法解二元一次方程组的步骤；（2）熟练运用代入法解二元一次方程组。2、能力训练点：（1）...... | |||
| | 因式分解的应用－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：因式分解的简单应用一、教学目标1、会运用因式分解进行简单的多项式除法。2、会运用因式分解解简单的方程。二、教学重点与难点教学重点：因式分解在多项式除法和解方程两方面的应用。教学难点：应用因式分解解方程...... | |||
| | 分式－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：学习辅导：分式（1）第一课时9.1分式一、学习目标1．掌握分式、有理式的概念。2．掌握分式是否有意义、分式的值是否等于零的识别方法。二、重点难点重点是正确理解分式的意义，分式是否有意义的条件及分式的值...... | |||
| | 14.1 确定与不确定－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：14.1确定与不确定教学目标：（一）知识技能目标：1初步感受有些事件的发生是不确定的，有些事件的发生是确定的。2会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。3在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过...... | |||
| | 数据的收集与整理－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：5.1数据的收集与整理本章主要内容：1、让同学们学会收集数据的一般步骤与方法及数据的表示方法。感受生活环境的不确定性，同时发现不确定现象背后存在的规律，并能体会到我们身边处处有数学。利用自己所学的知识...... | |||
| | 《同底数幂的乘法》教学案例－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：《同底数幂的乘法》教学案例[课题]义务教育课程标准实验教科书数学（北师大）七年级下册第一章第3节一、教学目的：1、在一定的情境中，经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力...... | |||
| | 统 计 图 的 选 择－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：统计图的选择教学目标：1、通过比较三种统计图，理解三种统计图的特点，并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据。2、进一步发展学生的数感和统计观念。重点和难点：重点：通过比较三种统计图，理解三种统计图各...... | |||
