小学三年级数学教案
 | 三年级上册数学第二单元万以内数的加法和减法复习题及知识整理 | 12-06 | [浏览] |
| 简介：万以内数的加法和减法单元知识整理内容例子笔算加法（1）98+25=（2）376+284=笔算减法1、笔算：517—348=507—348=500—185=估算98+25≈376+284≈517—348...... | |||
| | 三年级数学上册基础知识复习要点 | 12-06 | [浏览] |
| 简介：三年级（上）数学基础知识复习要点姓名一，重量单位1，（）、()、( )是计量物品轻重的单位。它们之间的进率是（ ）；2，计量（ ）的物品有多重，通常用（ ）作单位，克用字母（ ）表示；3，计...... | |||
| | 三年级下册数学1-4单元教案（人教版） | 02-25 | [浏览] |
| 简介：第四课时计算简单的经过时间教学内容教材P53页例3，P54页练习十三第3、4、5、6、7题。教学目标1、知识与技能：结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算。新课标...... | |||
| | 2013年春季学期三年级数学下册教学计划（青岛版） | 02-25 | [浏览] |
| 简介：2013年春季学期三年级数学下册教学计划（青岛版）一、学情分析：我所教班级是三年级2班，现有学生59人，男生32人，女生27人。在上学期期末测试中及格率：97.6℅、平均分：89.31分。本学期教学根...... | |||
| | 三年级下册数学第1单元位置与方向教学设计(人教版) | 02-25 | [浏览] |
| 简介：教学内容：课本第4页例2、练习一相关习题。教学目标1.知识与技能：在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感，发展空间观念。2.过程与方法：在指出一个方向的条件下，会辨认其余三...... | |||
| | 周长－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：《周长》教案设计教学内容：人教版义务课程标准实验教科书第41页内容。教学目标：1、通过描一描、摸一摸、量一量、等活动，体验感悟周长的含义。2、借助实际操作，结合生活情境，进一步发展学生的空间观念，培养...... | |||
| | 分数和百分数－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：分数和百分数同安第一实小苏叶治故事与课标生活中的分数在我们的生活中，经常会和分数，百分数打交道。前天，乐乐家来了6个客人，可乐乐家只有5瓶可乐，乐乐把它们平均倒入6个杯子里，每人喝到几瓶可乐呢？乐乐蒙...... | |||
| | 《吨的认识》练习课－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：教学内容：P88—90《作业本》P531、使学生认识质量单位吨，初步建立1吨的观念。2、知道1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。3、培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应...... | |||
| | 5.8.1 可能性教案|人教课标版－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：教学目标：1、通过一系列的体验活动让学生认识到并非任何事物的发展都是确定的，并能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述事件发生的的可能性，获得初步的概率思想2、培养初步的判断和推理能力3、培养学...... | |||
| | 5.7.2 认识几分之几|人教课标版－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：教学内容：教科书第117页上的例7～例9，例9后面的“做一做”，练习二十八的第1～5题。教学目的：使学生初步认识几分之几，会读会写几分之几，知道什么样的数是分数。教具、学具准备：教师和学生都准备长方形...... | |||
| | 5.7.1 认识几分之一－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：课题：认识几分之一教学内容：教材第91～93页，练习二十二的第1～3题。教学目标：1．使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。2．通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、...... | |||
| | 5.7.1 认识几分之一|人教课标版－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：教学内容：教科书第112～113页上的例1～例5，练习二十七的第1～5题。教学目的：使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，知道分数各部分的名称。教具、学具准备：教师和学生都准备长方形纸条若干张，圆...... | |||
| | 5.5.1 《秒的认识》教学设计|人教课标版－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。教学目标：1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备：主题图课件（或挂图）、各种钟表，钟面模...... | |||
| | 5.3.3 《周长的认识》教学设计与评析|人教课标版－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册41页的内容。【教学目标】1．使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长，理解周长的意义。2．在实际活动中培养学生的合作意识。3．在学习活...... | |||
| | 5.3.1 《四边形》教学设计与评析|人教课标版－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：【教材分析】“四边形”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第三单元的教学内容。是在前面“空间与图形”的基础上继续认识的几何图形，通过围一围、涂一涂、剪一剪、说一说、找一找等系列活动，...... | |||
| | 5.1.3 《吨的认识》教学设计|人教课标版－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介： 教学目标： 1、认识质量单位吨,初步建立１吨的概念，知道１吨＝ 1000千克，并能进行质量单位间的简单化聚。 ２、培养学生对物体质量估计的能力，发挥学生的空间想像能力。 教学重点：建立１吨...... | |||
| | 5.1.2 《千米的认识》的教学设计与评析|人教课标版－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：使用教材:人教版义务教育六年制小学数学第五册70一71页。教学目的:1．使学生认识千米(公里)，初步建立千米的空间表象。2．使学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。3．培养学生的观察能力...... | |||
| | 5.1.2 《千米的认识》教学设计|人教课标版－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：教学目标：1、使学生初步建立1千米的概念，能进行米和千米简单的化聚；2、培养学生估计的能力。教学重、难点：1千米概念的建立。一、复习导入师：小朋友，我们已经学过了哪些长度单位？谁能从小到大说说这些单位...... | |||
| | 5.1.1 《毫米 分米的认识》教学预案|人教课标版－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册第2—4页，相应的“做一做”和练习一中的第1—3题。教学目标：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1米＝10分米，1分...... | |||
| | 5.1.1 《毫米 分米的认识》教学案例|人教课标版－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：一、教学目标：（一）知识目标：1、使学生认识长度单位毫米、分米。知道毫米、分米、厘米、米之间的单位进率。2、能够用手势表示出1厘米、1分米、1毫米的长度。3、能选用适当的单位测量物体的长度。4、能估测...... | |||
| | 5.1.1 毫米 分米的认识|人教课标版－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：一、铺垫孕伏1．导入：我们学过长度单位米、厘米，也会用米和厘米测量长度，请同学们测量一下教学教科书封面的长是多少？宽是多少？2．学生操作，测量后汇报：书的封面长20厘米多，不到21厘米。书的封面宽14...... | |||
| | 《吨的认识》教后记|人教课标版－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：前些天在三年级上课，好像一直没找到感觉。虽然每天都听了同年级教师的课，却只能学来形式的东西，感觉整个思路还是在别人脑子里装着，自己生搬硬套依样儿画葫芦的老不像那么回事儿，一堂堂课下来，有时候自己也不知...... | |||
| | 做个精明旅游者|北师大版－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：课题：做个精明旅游者教学内容：《九年义务教育小学数学》（北师大版）第五册第三章第二节旅游中的数学教学目标(能力渗透点)：(1)通过创设旅游情境，让学生在情境中真实地感受到乘法的含义，把抽象的符号生活化...... | |||
| | 拿黑、白棋子－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：江苏省溧阳市文化小学虞丽华教学目标：学生通过数学实践活动，初步接触统计思想，初步认识事物发生的可能性，体会事件发生可能性的大小。学生初步学习根据事件发生的结果分析推理，培养思维能力。教学重点：认识事情...... | |||
| | 两步连减应用题－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：江苏省溧阳市文化小学虞丽华教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学教科书第五册教学目标：1.学生能够理解从一个数里减去两部分应用题的数量关系，以及掌握这类应用题的解答方法。2.学会从不同的角度思考问题3...... | |||
| | 含有两级运算的两步计算式题－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
| 简介：教学目标： 1、创设生活情境，使学生理解并掌握含有两级运算的两步计算式题的运算顺序，能用递等式正确地进行计算； 2、走近学生，了解他们的内心，尊重他们的思维形式，给学生提供更多的交流机会； 3、...... | |||
| | 浙教版小学数学第五册教案－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
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| | 浙教版第五册全册教案－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
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| | 小学数学第五册教案－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
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| | 现代小学数学第五册教案全集－教学教案 | 11-30 | [浏览] |
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