高二数学教案
 | 等比数列前n项和学案（2） | 12-06 | [浏览] |
| 简介：2.5等比数列的前n项和(2)学习目标1.掌握等比数列的前n项和公式；2.能用等比数列的前n项和公式解决实际问题.学习过程一、课前准备（预习教材P55~P56，找出疑惑之处）复习1：什么是数列前n项和...... | |||
| | 高中数学《圆锥曲线》网络教学设计及教学点评－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：高中数学《圆锥曲线》网络教学设计张海峰一、学习目标与任务1、学习目标描述知识目标(A)理解和掌握圆锥曲线的第一定义和第二定义，并能应用第一定义和第二定义来解题。(B)了解圆锥曲线与现实生活中的联系，并...... | |||
| | 科学记数法教学设计－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：2、科学记数法学习目标：借助身边熟悉的事物进一步体会大数，并会用科学记数法表示大数。学习重点：能用科学记数法表示大数学习难点：对科学记数法法则的理解学习过程：一、生活中有比100万更大的数吗？生活中有...... | |||
| | 20以内进位加法的整理与复习－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：20以内进位加法的整理与复习一、教学目标：1．通过对20以内进位加法的整理，发现其中的规律，使学生进一步掌握计算方法。2．培养学生观察、归纳、概括的能力。3．渗透从多方面、多角度观察事物以及函数思想。...... | |||
| | 《认识图形》教学案例－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：《认识图形》教学案例一、教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书数学》第二册P36二、教学目标与策略选择1、通过独立思考、合作讨论，并结合相关的情境，让学生经历“摸一摸”、“描一描”等学习过程，体...... | |||
| | 百分数整理和复习－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：百分数整理和复习复习内容百分数的意义、纳税、利息百分数应用题课本第127至128页整理和复习，练习三十四。一、复习目的1.通过复习使学生进一步理解百分数的意义，掌握纳税、利息百分数应用题特征，能较熟练...... | |||
| | 轴对称和轴对称图形(一)－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：轴对称和轴对称图形(一) 教学内容 两个图形关于某条直线成对称的概念及画图． 教学目的 1．使学生掌握两个图形关于一条直线对称的概念．2．使学生掌握关于一条直线对称的两个图形的性质和判定，并会...... | |||
| | 数量的表示－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：数量的表示教学目标1．使学生能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来；2．初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力．教学重点和难点重点：把实际问题中的数量关系列成代数式．难点：正确理解题意，从中找出数...... | |||
| | 探索规律(北师大版）－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：探索规律教材分析 《探索规律》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》（北师大版）七年级上册。 《字母表示数》这一章是开启整个初中阶段代数学习大门的钥匙，《探索规律》作为本章的最后一节，是学生初步学...... | |||
| | 等腰三角形的性质(二)－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：等腰三角形的性质(二) 一、教学目的 使学生熟练地掌握等腰三角形的性质． 二、教学重点、难点 重点：等腰三角形性质的应用． 难点：添加合适的辅助线． 三、教学过程 复习提问 1．等腰三...... | |||
| | 等腰三角形的性质(一)－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：等腰三角形的性质(一) 一、教学目的 使学生掌握等腰三角形性质定理(包括推论)及其证明． 二、教学重点、难点 重点：等腰三角形的性质． 难点：文字命题的证明． 三、教学过程 复习提问 ...... | |||
| | 回顾与反思－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：回顾与反思教学目标1使学生理解本章的知识结构，并通过本章的知识结构掌握本章的全部知识；2对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识；3掌握本章的全部定理和公理；4理解本章的数学...... | |||
| | 《数学乐园》活动课教学设计与评析－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：《数学乐园》活动课教学设计与评析通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学...... | |||
| | 一个数乘以小数2－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：一个数乘以小数教学内容 教材第2页的例2，第3页的小数乘法法则和“做一做”，练习一的第5—9题。素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生理解一个数乘以小数的意义。 2.掌握小数乘法的计算法则...... | |||
| | 连乘 乘加 乘减 教案－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：[教学内容] 连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数。[教学目标] 1．掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，并能按运算顺序正确计算结果。 2．理解整数乘法的交换律、结合律、分配律对于小...... | |||
| | 复习多边形的面积－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：复习多边形的面积[教学目标] 1．掌握本单元所学的面积公式，能应用面积公式进行计算。 2．理解公式的算理，沟通知识之间的内在联系。培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。 3．培养学生认真分析、...... | |||
| | 角和角的度量－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：角和角的度量 教学目的 1．使学生能通过生活实际中对角的认识来掌握角的两种概念．2．使学生掌握角的各种表示法．3．使学生掌握度、分、秒的进位制,会作度、分、秒间的单位互化 教学重点角的概念及角...... | |||
| | 角和角的度量1－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：角和角的度量教学目标：1、使学生了解角的形成，理解角的概念掌握角的各种表示法；2、通过观察、操作培养学生的观察能力和动手操作能力。3、使学生掌握度、分、秒的进位制,会作度、分、秒间的单位互化4、采用自...... | |||
| | 探究性活动： 型数量关系－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：9．6探究性活动：型数量关系一、素质教育目标(一)知识教学点1．使学生能对型数量关系有初步认识．2．使学生能在解决实际问题时导出型关系式，并对型数量关系有感性认识，从而归纳出其运算规律(二)能力训练点...... | |||
| | 函数的图像－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：函数的图像教学目标 (一)知道函数图象的意义； (二)能画出简单函数的图象，会列表、描点、连线； (三)能从图像上由自变量的值求出对应的函数的近似值.教学重点和难点 重点：认识函数图象的意义，...... | |||
| | 函数的图象(二)－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：函数的图象(二) 一、教学目的 1．使学生进一步理解自变量的取值范围和函数值的意义． 2．使学生会用描点法画出简单函数的图象． 二、教学重点、难点 重点：1．理解与认识函数图象的意义． ...... | |||
| | 函数的图象(一)－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：函数的图象(一) 一、教学目的 1．使学生初步认识函数的图象． 2．使学生了解函数的列表表示法． 3．使学生了解函数的图象表示法． 4．使学生会用描点法画出简单函数的图象． 二、教学重点...... | |||
| | 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系(一)－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系(一) 教学目标1．使学生理解圆的旋转不变性，理解圆心角、弦心距的概念；2．使学生掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间的相等关系定理及推论，并初步学会运用这些关系解决有关问题...... | |||
| | 北师大版数学（七年级上）生活中的图形（二）－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：北师大版数学（七年级上）新教材教案生活中的图形（二）十堰市第六中学雷小勇 2002-12-1711:26:07 教学目标1.从现实生活中抽象出点、线、面等图形，培养学生的观察能力。2.掌握点、线、面、...... | |||
| | 北师大版数学（七年级上）生活中的图形(一)－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：北师大版数学（七年级上）新教材教案生活中的图形(一)何春华 2002-12-1711:24:40 一、教学目标： 通过观察生活中的大量物体，认识基本的几何体。 经过比较不同的物体学会观察物体间的不...... | |||
| | 北师大数学《统计》教学设计－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：研究北师大数学《统计》教学设计教学内容:本节课的内容为北师大版数学实验教材二年级上册第九单元《统计与猜测》第一学时。(90页)教学目标:1.创设生动有趣的情景,激发学生学习数学的兴趣。2.掌握统计数据...... | |||
| | 集合（一）教学案例－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：高中数学第一册（上）1.1集合（一）教学案例教学目标：1、理解集合、集合的元素的概念；2、了解集合的元素的三个特性；3、记忆常用数集的表示；4、会判断元素与集合的关系。教学重点:1、集合的概念；2、集...... | |||
| | 集合与简易逻辑－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：第二教时教材：1、复习2、《课课练》及《教学与测试》中的有关内容目的：复习集合的概念；巩固已经学过的内容，并加深对集合的理解。过程：一、复习：（结合提问）1．集合的概念含集合三要素2．集合的表示、符号...... | |||
| | 角的概念的推广－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：课题：角的概念推广（第一课时）教学目的：1.掌握用“旋转”定义角的概念，理解并掌握“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义。2.掌握所有与α角终边相同的角(包括α角)的表示方法。3.从“射线绕...... | |||
| | 圆的标准方程－教学教案 | 12-01 | [浏览] |
| 简介：一、教材分析本章将在上章学习了直线与方程的基础上，学习在平面直角坐标系中建立圆的代数方程，运用代数方法研究直线与圆，圆与圆的位置关系，了解空间直角坐标系，在这个过程中进一步体会数形结合的思想，形成用代...... | |||
