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高二教案20 网络的规划设计 2011-03-10 10:23:52| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大
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一、教学内容分析
本节继续上节课的内容，以规划校园网为线索，带领学生了解并体验网络规划的过程，确定网络的硬件和软件。
二、教学目标
1．了解并体验网络的规划设计过程，理解网络的规划在整个组网过程中的重要性。
2．了解拓扑结构的概念与相关知识，认识网络的硬件和软件。
3．能够根据小型局域网的需求对网络进行合理的规划与设计。
4．培养解决实际问题的能力以及创新意识和协作能力。
三、教材分析
教学重点
让学生了解网络规划的意义，并能根据一个小型局域网的需求，对网络选择进行合适的硬件和软件，对 IP 地址进行合理的规划。
教学难点
学习选择网络的硬件与软件， IP 地址的规划与分配。
四、教学准备
教师搜集的网络设备图片、自制的课件等。
五、教学方法
讲授法、讨论法。
六、教学过程
过程
教师活动
学生活动及预期目标
设计思路
导
入
通过前边的学习，大家已经对我校校园网软硬件设备有了一定的认识，这节课我们就通过对硬件和软件设备选择的学习，由你来对我校体育馆的设备进行选择。
激发求知欲望， 产生主动参与学习的内驱力。
新
课
新
课
一、选择硬件
1．定义：网络硬件是组成网络的基本部件，这些硬件主要包括各级网络服务器、工作站、集线器、网卡、网络传输介质等。
2．选择网络设备考虑的因素：
（1）兼容性：不同厂家技术、标准上有所不同，在连接、管理上不一定兼容，因此尽量采用兼容性好的设备。
（2）稳定性。
（3）可靠性。
（4）性价比。
（5）网络的规模，如工作站的数量、交换机的端口等。
二、选择网络协议
1．常用协议
（1） TCP/IP ：是应用最广泛的一种协议。
（2） IPX/SPX
（3） NetBEUI
（4） AppleTalk
2．IP 地址的规划与分配
（1） IP 地址方案设计的意义：好的 IP 地址分配方案不仅可以减轻网络负荷，还能为以后的网络扩展打下良好的基础。
（2）设计 IP 地址分配方案时需考虑的问题：
①是否将网络连入因特网。如要连入必须使用公用地址。
②是否将网络分网段以方便网络管理。划分网段后，可以提高网络性能，便于管理。
③采用静态 IP 地址分配还是动态 IP 地址分配。
④使用哪类 IP 地址。A、B、C。
⑤网前不做通盘考虑、详细规划，那么日后可能会造成诸多不便和浪费。
三、选择网络软件
（1）文件共享：可通过设置 Windows 文件和打印共享实现。
（2）邮件处理：邮件服务器、接收发送电子邮件的客户端程序。
（3）FTP工具：FIP服务器和工具如CuteFTP。
（4）下载工具：如网际快车FlashGet、影音传送带 Net Transport 等。
你们见过哪些网络设备？
学生思考：体育馆网络的需求分析，所要的硬件设备有哪些？并分组自行设计填写表格。
有关网络协议的更详细介绍，学生可根据分组通过网络进行查找和整理，写出不同点。
学生阅读：教材第 65 页公用地址和私用地址。
学生分组讨论确定体育馆网络需要使用的 IP 地址规划，并说明理由。
学生分组讨论确定体育馆网络需要使用的网络软件。
学生阅读：教材第 66 页 RTSP 实时流协议。
结构化布线系统。
这一部分主要由教师讲授，学生讨论、思考。
安排学生通过网络收集资料，但一些协议现在已很少接触，如 IPX 是NOVELL 网用于 NETWARE 客户端 / 服务器的协议群组； NETBEUI 在后期 WINXP 等系统中， 已经不再是默认的配置协议；因此只作为了解内容。
可结合复习第二章的 IP 地址进行。
由于学校体育馆是校园网的一部分，可采用校园网的解决方案。
总
结
本节课主要结合我校的体育馆网络建设学习了软硬件的选择，特别是IP地址的规划与分配是我们本节课的重点。希望同学们能根据所学的知识对我校体育馆的网络进行IP地址规划。
对本节课进行分析归纳并总结。
作
业
1．试列出我校校园网所需要的网络硬件和软件。
2．请同学们思考校园网还能够提供什么信息服务？
课后完成。
促进学生知识内化，能力提升，增强动手能力。
