教学目标
知识技能：认识氮气的分子结构、性质及其重要用途；熟悉氮在五种不同氧化物中的化合价，初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质；了解氮的固定的重要性。
能力培养：观察能力；自学能力。
科学思想：内因与外因辩证统一的教育。
科学品质：化学史实激励。
科学方法：资料、信息处理及科学抽象。
重点、难点
重点：氮气的分子结构和化学性质；一氧化氮和二氧化氮的性质；观察能力和自学能力的培养；科学抽象的方法。
难点：一氧化氮和二氧化氮的性质；科学抽象的方法。
教学过程设计
教学目标
知识技能：认识氮气的分子结构、性质及其重要用途；熟悉氮在五种不同氧化物中的化合价，初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质；了解氮的固定的重要性。
能力培养：观察能力；自学能力。
科学思想：内因与外因辩证统一的教育。
科学品质：化学史实激励。
科学方法：资料、信息处理及科学抽象。
重点、难点
重点：氮气的分子结构和化学性质；一氧化氮和二氧化氮的性质；观察能力和自学能力的培养；科学抽象的方法。
难点：一氧化氮和二氧化氮的性质；科学抽象的方法。
教学过程设计
