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【教学目标】
知识技能：掌握氨的化学性质和用途。
能力培养：通过氨的性质的实验教学，进一步培养和提高学生分析实验现象的能力。
科学思想：通过氨的化学性质的教学，渗透由表及里、由现象到本质的观点。
科学方法：通过对氨的性质探究，让学生在学习过程中体验科学模型、假说的研究方法
重点、难点 氨溶解性、还原性的实验分析，体验科学模型和科学假说的研究方法。
教学过程设计
附：随堂检测答案
1．不可以，因为二者易发生反应。
2．液氨是纯净物，只有氨分子。氨水是混合物，其中有NH3·H2O
